我不甘的詞曲是由伍佰自己填詞、作曲，唱詞是周傳雄為台灣國語流行歌曲，也被譜成多種音樂風格和版本，最著名的是它的重鼓和風笛。以下為歌詞：
《我不甘》
一去不回來的我只好認了
人生何曾沒挫折那有沒困難
要如何是好何去何從
只恨自己不能學佛把心靈的障壁打開
千萬別等一等請把握現在
心中不要著空失去夢想與希望
放過自己把自己從這種不知足的心魔裡解放
我不甘 我不甘
夢想要變成泡影我不甘 我不甘
那美好的日子已不在 已不在
總是不肯好好愛自己身在福中不知福
不知如何把愛抓在掌心裡 無能為力啊～
請好好珍惜眼前的每分每秒愛自己我在抖音刷到有個帖子，有位同學上課沒帶書就拍了講義的圖片放在手機上當課本，這樣做有什麼優缺點？請大家各抒己見，說出自己的看法。
對於這個帖子中提到的方法，不同的人可能有不同的看法。以下是個人觀點：
優點：
1. 便捷性：用手機拍下講義的圖片，可以在沒有書本的情況下快速查閱課程內容。這種方法適用於臨時忘記帶書或者緊急情況下使用。
2. 可重複性：手機拍攝的圖片可以反覆查看，比實體書本更加靈活。即使內容忘記部分也可以通過查找圖片進行補充。
3. 適用於多種場合：不僅適用於上課，還適用於講座、培訓等場合，只要有講義就可以隨時查閱。
缺點：
1. 視覺效果：手機拍攝的圖片可能存在模糊、色彩失真等問題，影響閱讀體驗。此外，手機螢幕的字型大小有限，對於視力較差或者需要閱讀大量文字的學生來說可能存在挑戰。
2. 專注度：使用手機查閱講義可能會分散學生的注意力，影響聽課質量。在課堂上過度依賴手機可能會導致對課程內容理解的不全面。
3. 隱私安全：將講義圖片上傳至手機相冊或社交媒體時，需要考慮到隱私和安全問題。學生需要保護個人信息和智慧財產權，避免泄露敏感內容。
總的來說，這個方法在某些情況下可能會有用，但在使用時需要權衡其優缺點。如果學生認為這種方法適合他們，那么他們應該考慮如何在課堂上保持專注並充分利用這種方法的好處。此外，學生也可以考慮與其他同學共享講義圖片，以便在需要時相互參考。不過在隱私安全方面還是要注意保護個人信息和智慧財產權。以上僅代表個人觀點，每個人可能看法不同。