《Fancy》的日文版歌詞如下：
Verse 1：
今日も 朝が來る 時に どう思うだろう？
今天也 早晨來臨的時候 你覺得怎么樣呢？
僕らは 夢を見て 夢を 追いかけてる
我們一直在做夢 追逐著夢想
Chorus：
Fancyな戀をして 戀をして
進行一場浪漫的戀愛 戀愛著
二人ならば どんな夢も 葉えるだろう
只要兩個人在一起 就能實現任何夢想吧
Verse 2：
星空を 眺めてる時に どう思うだろう？
當眺望星空的時候 你覺得怎么樣呢？
僕らは 手を取って 手を取って
我們手牽著手 手牽著手
Chorus：
Fancyな戀をして 戀をして
進行一場浪漫的戀愛 戀愛著
こんな日にあったなら 生きてる自分が嬉しくても分かち合えるんだ 離さないから… (LALALA…)
正因為認識了今天這個美好的自己 我們才學會了相互扶持著不離不棄… (LALALA…)
Bridge：
夢を追いかければ 夢は 遠くなるだろう
追逐夢想的話 夢想就會變得遙不可及吧
Chorus：
Fancyな戀をして 戀をして (戀をして)
進行一場浪漫的戀愛 戀愛著 (戀愛著)
二度と戻れない今が 心に殘るふたりに生きてゆけるんだね…(ただ夢見てたんだね) 分かち合えるんだ… (分かち合える) (涙拭いて…) (永遠不放手…)
再也回不去的現在讓我銘記於心 在兩個人的生命中一起活著吧 (只是做了個夢啊) 我們學會了相互扶持… (會一直在一起) (擦乾眼淚…)
Outro：你們如何評價這句話：教師利用人工智慧教學的方式雖然有利於因材施教，但是也會引發一系列的問題。？
這句話表明了教師利用人工智慧教學的方式存在一些優點和缺點。優點是因材施教，能夠更好地滿足學生的個性化需求，有助於提高學生的學習效果。但是，這種方式也可能會引發一系列的問題，如技術依賴、隱私泄露、數據安全等問題。因此，在利用人工智慧教學時，需要權衡利弊，採取相應的措施來避免或解決這些問題。總的來說，這句話表明了人工智慧在教育領域的套用具有兩面性，需要我們謹慎對待。