親愛的
詞：潘協傑
曲：潘協一致劉沁
唱：潘協吉
你愛我 也愛過我
為何愛了又愛卻沒說出口
就這樣 走過每一個四季交換
過去的 過不去的 都已經過去
你愛我 也愛過我
為何愛了又愛卻沒說出口
就這樣 我們的愛結束了
我還在 原地等待著 等待著你回來
我們曾經 手牽手 一起走過每一段路
我們曾經 相愛過 卻沒能走到最後
你愛我 也愛過我
為何愛了又愛卻沒說出口
就這樣 我們的愛結束了
我還在 原地等待著 等待著你回來
親愛的 我們曾經很幸福
親愛的 我們卻已分開了
親愛的 我已不再等待了
就讓我們各自重新開始吧
我還在 原地徘徊著 徘徊著六年級上冊語文單元知識點梳理人教版第六單元試卷題（部分）
六年級上冊語文第六單元的知識點如下：
1. 本單元的學習重點是：理解詩歌內容，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。同時，需要背誦這首詩。對於古詩詞，我們需要加強記憶和理解。同時，也需要加強對課文中出現的成語、詞語、句子等語言文字的積累和運用。在完成作業的過程中，我們需要注重培養自己的獨立思考能力和解決問題的能力。同時，我們也需要認真對待作業，確保作業的質量和準確性。通過本單元的學習，我們不僅可以掌握更多的語言文字知識，還可以提高自己的語文素養和思維能力。
2. 本單元學習的古詩文包括《山居秋暝》《登高》《浣溪沙》《卜運算元·送鮑浩然之浙東》。其中，《山居秋暝》是唐朝詩人王維的一首佳作。這首詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和淳樸的生活情調，表現了詩人對山村風光的熱愛和對村民和平生活的喜愛。這首詩語言優美，描寫細膩，給人以美的享受。通過學習這首詩，我們可以感受到詩人對自然的熱愛和對生活的美好追求。同時，這首詩也告訴我們，生活中處處都有美好，只要我們用心去發現和感受。在學習古詩文的過程中，我們需要注重積累和運用，不斷提高自己的語文素養和文化底蘊。此外，我們還需要加強與同學之間的交流和合作，共同提高語文水平。
3. 本單元測試題中出現的成語有“晴空萬里”“世外桃源”“碧波蕩漾”“驚濤拍岸”“依山傍水”“蒼翠欲滴”“生機勃勃”等。在考試中，我們需要根據語境來選擇合適的成語填空。此外，還需要加強對成語意思的理解和運用能力，以確保答案的準確性和完整性。成語是中華文化的精華之一，通過學習成語，我們可以了解更多的傳統文化和歷史知識。同時，成語也是我們表達和交流的重要工具之一，需要我們不斷地積累和運用。
以上是六年級上冊語文第六單元的部分知識點梳理，希望能對同學們有所幫助。在複習和備考的過程中，我們需要注重基礎知識的學習和鞏固，同時也要注重拓展和提升自己的思維能力。只有不斷努力和積累，才能取得更好的成績。