曾被譽為“神童”的男孩王思涵，2001年以14歲的年齡，以572分超出分數線60分的高考成績，考入瀋陽工業大學自動化專業。然而，他在大學4年的各門功課卻陸續亮起了“紅燈”。大一結束時，由於3門以上課程不及格，他被所在學院要求留級一年，需要他在大二的時候重修大一課程。但是，在畢業考試中，除英語外，其他學科因為學得不好他選擇了棄考，最終，面對僅有一科英語及格的畢業成績，王思涵被學校“責令退學”。
王思涵王思涵的父母都是普通工人，家庭經濟不好，為了讓王思涵能夠順利完成大學教育，父親每天打兩份工，沒想到王思涵考上大學的時候，他的父親卻因積勞成疾去世了。在大學四年里，王思涵拒絕參加一切活動，不願與老師、同學交流，深陷父親等親人離去的痛苦中無法排解。他的成績每況愈下，最終導致退學的尷尬結局。
回訪事件：王思涵，一個18歲的瀋陽男孩14歲時以572分，超出分數線60分的高考成績考進瀋陽工業大學。大四時因多科成績棄考，成績為零被學校“責令退學”。“父親、奶奶、姑姑、大爺相繼去世了，我覺得特別孤獨、害怕……”王思涵解釋著被“責令退學”的原因。而他所在電器工程學院的院長，總結出了另一番原因：“對大學的不適應、自己主觀學習性不強。”面對著同班同學或是考研、或是畢業工作，退學在家的王思涵做出了“一邊打工一邊自考”的無奈選擇。首次報導題目：《昔日神童大四黯然退學》王思涵2005年7月9日，晨報首發《昔日神童大四黯然退學》。7月10日、11日兩天本報又連續進行接續報導，披露昔日神童王思涵所面臨的困境，引起社會廣泛關注。省委副書記王萬賓非常關注“王思涵事件”，在稿件見報後做出批示要求相關部門密切關注此事。鐵西區民政局對家境困難的王思涵一家予以積極幫助，為其母親介紹工作，幫助辦理“低保”補貼。瀋陽某汽車公司為王思涵提供“助學崗位”。眾多熱心讀者捐款、為王思涵家進行了重新翻修。2005年9月，王思涵重返校園。晨報訊（記者王歡）被責令退學的“昔日神童”王思涵，現在已重返校園！同一所大學、同樣的專業，所不同的是他要從“大一”重新開始。“自己洗衣服、開始學著和同學交流……感謝晨報及廣大讀者對兒子的幫助……”王思涵的母親哽咽地說。面對“打擾”，母子拒絕接受採訪他重新上學了嗎？生活怎么樣了……帶著一連串的問題，晨報記者在12月14日下午撥通了王思涵家的電話。“他……已經去上學了，現在挺好的！”王思涵的母親有些遲疑地說。“我和兒子拒絕了所有媒體的採訪，可聽到‘晨報’要採訪，我總是不忍心回絕……很多好心人就是看了‘晨報’找到我家，給了我們很多幫助，我真的非常感謝……”電話一端傳來了抽泣地聲音。“兒子的事情見報後，每天會接到無數個電話，有好心讀者，還有全國各地的記者，說實在的，我們招架不住啊，所以乾脆拒絕了所有媒體的採訪。在這裡我也想通過‘晨報’向那些大老遠趕來的記者說句‘對不起’。”王母平靜了情緒後說。面對記者想採訪王思涵本人的要求，王母委婉地說：“兒子現在要重新開始，不想再提以前的事情，而且他身邊的同學也都不知道他的過去，作為一個母親，我只希望他能健康成長，平靜的生活，不再受任何干擾。”母親感嘆：兒子變了，長大了“兒子變了，長大了……”這是王母對兒子重返校園後的評價。據王母介紹：王思涵現在在瀋陽工業大學遼陽分院讀書，所以兩周回來一次，而且是坐火車往返，還需要再倒汽車，從學校到家需要兩個多小時。為了節省車票錢，她從來沒有送過兒子。記者：您放心嗎？王母：該放手了，要不，孩子老長不大！這樣挺好的，對他是一個鍛鍊，現在他的衣服全自己洗，從來不把髒衣服帶回家。記者：孩子長大了！王母：嗯，還不光這些呢，每次回家啊還爭著給我做飯。在學校也學會節省，每頓只打一個青菜，捨不得花錢吃肉！記者：和同學相處得怎樣？王母：他今年18歲，和大一的同學沒有什麼年齡差距了，相處得都很好!我也經常囑咐他，多和同學聊聊天，多參加點學校活動。記者：學習呢？王母：……畢竟有“以前的事”（責令退學），他很珍惜現在的學習機會，學習上很努力。老師對他也非常照顧，他自己也說要重新開始。學校回應：讓他重新開始，平靜生活隨後，記者撥通了瀋陽工業大學黨委宣傳部部長王哲的電話。他表示：“王思涵的確回到學校重新上學了，而且現在各方面都表現得非常好，學校也希望他在新的環境裡，重新開始……”對於採訪王思涵本人，校方同樣表示：“讓他平靜地生活吧，這樣有利於他重新開始！”專家解析教育是培養人的生存和創造能力宋鳳蘭（中國第一位用特殊方式挽救孩子心靈的教育導師）：思涵心理素質與成年人差距較遠，卻要進入成年人世界，溝通不了，更加削弱了他的承受力。王思涵事件讓我想到：教育的成功不是讓所有孩子都成為科學家，而是讓他們都德、智、體全面健康地成長。劉慧（瀋陽師範大學教育科學院教授）王思涵事件折射出教育中的弊端，教育的目的是培養人具有生存能力和創造能力，而不是培養出一個個“會考試的機器”。校方也應針對王思涵的情況，為其配備一個專門的導師，及時發現並糾正他成長中問題，這也是在為我國“超前教育研究”掌握、記錄下第一手材料。
王思涵退學事件發生後，輿論對此頗有言論，說是什麼神童教育失誤。其實每年中國的大學被降級勸退的不計其數，王思涵只是其中的一個。如果要說失誤，那恐怕得說是整箇中國教育的失誤。其實王思涵父親的不幸是王思涵退學的根本原因。這從王思涵說的話中可以得到印證。“爸爸去世後，我就學不進去了……”王思涵流著眼淚說，“奶奶、姑姑、大爺隨後也相繼去世了，我覺得自己特別孤獨、害怕。”親人的去世對許多人來說都是一個打擊，只是有的人能夠堅強地面對，而有的人卻會因此消沉。對於王思涵來說，他當時還小，又遠離親人，親人相繼去世，遭到打擊卻得不到周圍人的安慰，這就導致了他的日逝消沉。一旦學生消極學習，不管你是不是少年班的，是不是神童都會接連掛科最後導致勸退這結果。如果我們大學當初能少一些冷漠，多給王思涵一些關心，讓王思涵感受到一些溫暖，也許就不是退學這個結果了。