《困獸》是Beyond的一首歌，歌詞中包含了一些關於生活、困境、鬥志的內容。以下是其歌詞：
有日有個老友突然來電
邀我到個發達國度旅遊
即使無法前往 但我心中
那份感慨 也感動
城市裏面的交通 似困獸
無處覓食 卻要搏鬥
生存 或者 我竟找到一種渴望
想走一趟 或者 世界變得骯髒
多少的鬥爭 幾多理想
何時曾能做到 瀟灑的一章
就算幾多滄桑 仍然期待天空
會放晴 會看到曙光
城市裏面的髮廊 似困獸
無路可走 卻要搏鬥
生存 或者 我竟找到一種渴望
想走一趟 或者 世界變得骯髒
今天我像在跟自己捉迷藏
身心被困鎖在圈套裡面動彈線寸步難行 難逃走
其實世上應有很多善良不過種種圈套卻沒停步沒看透電子科技大學“學分制”方案中的“學分”與課程的關係是怎樣的？學分制有哪些優點和缺點？電子科技大學學分制改革對學生的學習有何影響？
根據電子科技大學“學分制”方案，學分是指學生在校學習期間取得的學習成果，用於衡量學生在某一課程或學習領域的學習程度。學分制是一種教學管理制度，它以學分作為衡量學生學習量的單位，學生需要取得規定的學分才能畢業。因此，學分與課程的關係是相互關聯的，學生需要通過完成一定的課程學習來取得相應的學分。
學分制的優點包括：有利於調動學生的學習積極性和主動性；有利於因材施教，促進學生的個性發展；有利於學校根據實際情況靈活安排教學計畫和課程設定；有利於學生根據自身興趣和職業規劃選擇課程和學習方式。缺點包括：可能導致學生盲目追求學分，忽視學習質量；可能導致學生過度追求課程數量而忽視課程質量；可能導致學生難以適應學校的教學安排和管理制度。
電子科技大學學分制改革對學生的學習產生了積極的影響。首先，學生可以根據自己的興趣和職業規劃選擇課程和學習方式，更加靈活地安排自己的學習計畫。其次，學生可以通過選修更多的課程來拓寬自己的知識面和技能水平，提高自己的綜合素質。此外，學分制改革還促進了學校教學資源的最佳化配置，提高了教學質量和效率。最後，學分制改革也為學生提供了更多的機會和選擇，為學生提供了更多的發展機會和挑戰。