《說散就散》的詞曲都是由袁Vu作，由陳泳彤演唱。以下是這首歌詞：
吉他它靜靜躺在行李箱
與其讓我們兩都猜疑
不如趁現在放手離開我
去愛多一些
回過頭 想愛已來不及
把最好的留著
等以後再次相遇
情話被關於愛情推銷掉
但我卻想要再被愛情敲敲好
所以又想再任性撒撒嬌
追著你到任何地方都好
回過頭 想愛已來不及
把最好的留著
等以後再次相遇
不要推卻 愛我一次的機會
我願意陪你演好這場戲
為何還是改變不了愛的習慣與態度 後來我才明白感情太奢侈 感情已經慢慢的死去 我一直逃避這個問題 我越陷越深 你用我的痛苦堆出一堆一堆的幸福 我從此失憶 你離開了我 好讓我們現在相愛 你卻離開了我 你怪我離開你太過容易 說好的不離不棄變成了泡影 說好的不會放棄 你的決心就是我的定心 我努力想說服自己相信 時間不會治癒愛情的病情 因為我相信 所以痛苦存在 是個過程 很需要你堅定的去疼我 很需要一個真實的你 用溫暖牽起我 沒有了我你怎么都不會明白 一人份的愛情只是拖累生物老師：“你知道我們在談論什麼嗎？” 學生：“討論如何促進根系的生長。” 生物老師：“是的，非常正確。” 這表明了學生對所討論話題的哪些理解？
選項A）了解植物生長的基本知識。選項B）知道如何促進根系生長的方法。選項C）完全理解了討論的主題。選項D）缺乏對生物學的興趣。
根據對話內容，學生回答了生物老師的問題，表明他了解討論的主題，即如何促進根系的生長。因此，選項C“完全理解了討論的主題”是正確的答案。學生並沒有表現出對生物學的興趣或缺乏對生物學的理解，因此選項A和D都不正確。雖然學生提到了促進根系生長的方法，但這並不是對話中強調的重點，所以選項B也不正確。