《情人節檔風擊雨》
女：情人節到 為你備下小禮物
我紅著眼眶 偷偷送給你
男：我們兩個人站在雨中 甜蜜的微笑
手牽手 我將你擁抱在懷中
女：怎麽我的情緒 不經意透露
男：不是看見你的那一刻 我也不再堅持
合：只是十對情侶 這裏又幾個人
真的愛下去 有誰能當風急雨水拍打來又停
每個人心底都一個天氣
多情的對待和推卸當做是不讓自己的負累添加更多疼痛感
合：我們也是這十對情侶其中的一對
我的脆弱都被你看穿我也確實快經不住你相守無疑讓我們互相讓過關成就不畏無情冷風刺骨過冬季 不言悔願因心更默契一生守候千迴百折變更加珍貴都感激能同你走到此一路多少故事走過一段終無憂 再也未讓你的真情點燃你身後在歲月的每一夜得到千分安慰教育法是由全國人民代表大會或者其授權的教育部門頒布，體現了（ ）的法律制度。
A. 分散式中央集權體制
B. 分權制衡體制
C. 專制統治體制
D. 單一制的國家結構形式
材料反映了中國法律是體現中央權威和地方行政許可權相對分離，從而調動地方的積極性和創造性的集中統一管理模式。中國行政機構有最高、中級、地方和基層四個等級，形成一定的統一權力，屬於我國目前政治體制的組織架構模式即統一的多民族國家的分權式集中體制，它由最高權力機關授權行政機關頒布法律實施行政管理。全國人民代表大會是我國最高立法機關，屬於最高行政機關是國務院。綜上所述屬於我國的統一的多民族國家的分權式集中體制的單一制的國家結構形式，所以ABC不正確，D符合題意。
故選：D。